En la fase 1 del programa de MUSOL de integración de la ED en las educación de adultos en la Comunidad Valenciana y en el resto de España, MUSOL elaboró un kit o manual para docentes de educación de adultos y un manual para alumnos, brindando un guía teórico y herramientas prácticas para introducir la ED en la educación de personas adultas. Dichos manuales tienen una calidad muy alta y son herramientas muy completas que fueron valoradas muy positivamente en las encuestas de satisfacción de los/as usuarios/as durante la primera fase. Sin embargo desde la publicación de la primera edición, el marco de referencia de la educación para el desarrollo ha evolucionado mucho.

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A nivel internacional, en 2015 la Organización de las Naciones Unidas(ONU) aprobó la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible. La Agenda 2030 ha fijado los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que hasta 2030orientarán los esfuerzos de todos los países a favor de las personas, el planeta y la prosperidad, que también tienen la intención de fortalecer la paz universal y el acceso a la justicia (ONU, 2015).  Además, en el marco de la Convención Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC), el mismo año se aprobó el Acuerdo de París, un histórico acuerdo global sobre la lucha contra el cambio climático.

En el presente proyecto, se pretende actualizar los manuales para mantenerlos vigentes y asegurar su pertinencia.

Entre los temas desarrollados en los manuales, encontramos:

La Sostenibilidad ambiental y cambio climático: hacia un futuro más sostenible.

Los Derechos Humano: Avanzando hacia el desarrollo de la humanidad

El enfoque de género: Un reto para la igualdad

Migraciones, Interculturalidad y Ciudadanía Global.

Otro punto de fuerza de nuestros materiales es que han sido elaborados con un carácter práctico, es decir, de manual, con contenidos fácilmente asimilables, que conviertan la lectura en una experiencia de aprendizaje sencilla y placentera, evitando el riesgo y la inconveniencia de crear una obra enciclopédica.

Es ésta la razón por la que en cada área temática se ofrece, a la vez, un breve marco conceptual acompañado de cuadros de profundizaciónreferencias bibliográficas, estudios de casodatos curiosos y ejercicios grupales (dinámicas), en el intento de utilizar un amplio abanico de metodologías que converjan hacia el mismo objetivo de estudio.

En fin, un último punto débil identificado por nuestros alumnos de la fase 1 fue la falta de una versión en valenciano de los manuales, que limita la difusión en la Comunidad Valenciana. Por ello, ambos instrumentos serán traducidos en el marco del presente proyecto.

Descarga los Manuales:

 

manual002                                                                   manual005

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